目录
教育基本理论
指向人的“尊严”的教育正义何以可能？李柯柯;2-8
不羞辱：教育制度的正派诉求及其实现李荣华;田友谊;9-16教育与人工智能
人工智能时代高等教育变革探析——基于AI与IA的视角周奕;17-23
人工智能在国外高校的运用及其对我国的启示禹薇;胡中锋;24-30基础教育
异地务工随迁子女积分制入学政策研究——以东莞市为例胡治丞;杜婧;31-40
教学思维研究的回顾、沉思与言说黄彩虹;李志厚;41-48高等教育
我国当代大学生生态素养培育路径探析高蕾;郭强;赵凯琦;49-59
孔子学院汉语国际教育的困境与优化分析詹春燕;卢梦亚;60-68
“以研为源，研教结合”提升工科人才创新能力陈昊;刘萍;耿莉敏;刘晶郁;69-74比较教育
基于词频分析和可视化的美国高校创新创业类课程内容热点分析王建玲;张卓;张福君;吉蓉蓉;75-81
华盛顿大学顶峰课程运行模式和培养机制探究程帆;82-87
从模仿到创新：近代美国教育的发展与变革牛蒙刚;王子悦;88-92教育随笔
为学在独学与共学的耦合中升华李枭鹰;93-96
“大学教师教学发展经典读本译丛”推介2
《现代教育论丛》投稿指南97